体育教室で、なわとびのご指導を受けました。
跳び方のコツを習ったり、
みんなで取り組みことで刺激をもらったり。
これからバンバン上達していくことでしょう。
体育教室の先生と「曲に合わせてやってみよう」のコーナー。
曲はもちろん ♪Make you happy でした。
ミュージックスタート♪
先生の指示で、なわを振ったり跳んだり。
曲がかかるだけで、なんだかデキる感じ出てるけど、
よく見ると、それほど跳べてない(失敬)
なわとびダンスのパートにくると、
なわを置いて、素早くダンスモードに変換!
全員サマになってる。ダンスがキレる。
そしてまた跳ぶ。
そしてまた踊る。
さくらさんは、曲慣れしてるだけ合って、さすがに上手いですわ。
みどり先生にも褒められましたわ。
ここで詠みます。
「縄跳びは 持たないほうが 得意です」(失敬)
ろうかですれ違った つぼみ女子。
「お、やるのか?こま回し」
こまのひもを縄跳び風に跳ぼうとされてました。
ですよね。
さっそく先生から「意味が違う」とツッコミがはいりました。
その後 正しいこま回しを見学。
週明けの今日、欠席ゼロのクラスもあり欠席者は少ないです。
このままいけば、冬の風物詩(?)インフルエンザによる学級閉鎖は
無しで春を迎えられるかもです。
感染症対策、引き続き徹底していきましょう。
朝の体操の時間
ダンスリーダーのあや先生とさくら組がお手本となってやっているのは、
なんか難しい動きの「♪ターニングアップ」
子どもたちは、年長児でも半分あきらめているのに、
先生たちはめちゃめちゃ一生懸命やっているのが、なんか可愛かった。
ここからは書き初め
ものづくりの職人になりたい年長Yくん。
「り」だけを二行目に書くという字の配分に
こだわりの職人気質が表れている。か。な。
擬態語を使う
先生たちも書き初め。
今年のお題は、「巣ごもり中におうちでやったこと」
そのうちブログで発表すると思います。
ステンレスマグボトルは、飲みながら書くためではなくて、文鎮。
自由画帳に描きたい人が描いたのかな。
奴凧(やっこだこ)のやっこさんの模写のようです。
石川五右衛門の浮世絵模写も、いい感じに味のある作品でしたよ。